Qui suis-je ?
Formateur, thérapeute et coach depuis plus de 25 ans, j’accompagne les personnes, les équipes et les organisations dans les périodes de transition, les processus de deuil et le développement des compétences relationnelles.
Mon approche est intégrative : elle croise l’analyse transactionnelle, le coaching, l’hypnose ericksonienne et les modèles systémiques.
Elle vise un objectif clair : favoriser l’autonomie, la responsabilité et des changements durables.
Parcours professionnel
Né en 1969, marié et père de deux enfants, je suis formateur depuis 1990, thérapeute depuis 1999, coach depuis 2004 et consultant depuis 2012.
Au fil des années, j’ai développé une pratique intégrative articulée autour du coaching, de l’analyse transactionnelle, de l’hypnose ericksonienne et de l’accompagnement psychosocial.
Profil professionnel :
• Expert coach (ISFC – ICF)
• Formateur d’adultes (FSEA)
• Thérapeute du deuil certifié (IRFAP)
• Hypnothérapeute ericksonien diplômé (IHT)
• Conseiller psychosocial avec diplôme fédéral (SGfB)
• Spécialiste en analyse transactionnelle – Conseil & Éducation (ASAT–SGTA)
Engagement professionnel
Je suis membre de plusieurs associations professionnelles :
• Association Suisse d’Analyse Transactionnelle (ASAT–SGTA) depuis 2001
• Vivre son Deuil Suisse (AVSD-S) depuis 2005
• Fédération Internationale de Coaching (ICF) depuis 2024
J’exerce dans le respect strict des codes de déontologie de ces organisations, garantissant confidentialité, éthique et responsabilité professionnelle.
Formation & Contributions
Titulaire d’un diplôme d’Expert coach, d’un diplôme fédéral de conseiller psychosocial, d’une formation en hypnose ericksonienne et d’un DAS en sciences de l’éducation, je m’appuie sur un parcours académique solide et structuré.
Au fil de mon expérience, j’ai développé plusieurs articulations innovantes entre disciplines :
• L’analyse transactionnelle intégrée à l’hypnose ericksonienne
• La médiation transactionnelle
• La supervision par la méthode du management de l’autonomie
• L’approche narrative intégrée aux modèles centrés solution et stratégique (Palo Alto)
• Le management de l’autonomie (manager coach)
• Une pédagogie centrée sur le savoir-agir avec compétence
